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GENERICO
Libro Infantil Leer y Contar Cuentos Clásicos Vol. 2 - Aprendizaje de Lectura y Números (9788411512831)
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Lectura y Números
Aprender Jugando con los Clásicos de Siempre
Doble Aprendizaje en Cada Historia
El libro Leer y Contar Cuentos Clásicos Vol. 2 (ISBN: 9788411512831) es una herramienta pedagógica excepcional que integra la magia de la narrativa tradicional con el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas. A través de relatos populares, el niño no solo se sumerge en la lectura comprensiva, sino que también es invitado a contar personajes, objetos y elementos clave dentro de las ilustraciones. Este volumen 2 continúa reforzando la confianza del pequeño lector, haciendo que el aprendizaje de los números sea una extensión natural y divertida del cuento.
Habilidad Numérica
Fomenta el conteo y la identificación de cantidades de forma visual y contextualizada.
Comprensión Lectora
Historias adaptadas con lenguaje sencillo para facilitar la fluidez y el gusto por la lectura.
Atención al Detalle
Invita al niño a observar minuciosamente cada ilustración para resolver los retos de conteo.
Especificaciones Técnicas
| ISBN-13 | 978-8411512831 |
| Título | Leer y Contar Cuentos Clásicos (Vol. 2) |
| Editorial | Editorial Edibook / Libsa |
| Idioma | Español |
| Tipo de Contenido | Educativo / Cuentos Infantiles |
| Edad Recomendada | 4 a 7 años |
💡 Tip de Aprendizaje: Al finalizar cada cuento, pídale al niño que cuente cuántos personajes aparecieron en total. Esto refuerza la memoria de trabajo y la capacidad de organización numérica.
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Cómo se diferencian.
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| Tipo de montura |
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| Rating |
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Especificaciones Técnicas
| ISBN-13 | 978-8411512831 |
| Título | Leer y Contar Cuentos Clásicos (Vol. 2) |
| Editorial | Editorial Edibook / Libsa |
| Idioma | Español |
| Tipo de Contenido | Educativo / Cuentos Infantiles |
| Edad Recomendada | 4 a 7 años |
💡 Tip de Aprendizaje: Al finalizar cada cuento, pídale al niño que cuente cuántos personajes aparecieron en total. Esto refuerza la memoria de trabajo y la capacidad de organización numérica.
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